Мій блог тренінгу: 2013

пятница, 14 июня 2013 г.

Модуль 10

У цьому модулі я :
• Підготувалась та продемонструвала Портфоліо
• Провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel® «Навчання для майбутнього»

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме…
1. Усвідомити роль фасилітатора - як координатора роботи групи.
2. Фасилітатор планує роботу групи.
3. Розробляє інструкції для членів групи.
Я заповнила план впровадження проекту.
Скоординувала роботу міні груп в комп'ютерному класі.
Завдяки даній програмі я поглибила свої знання у роботі з інтернет ресурсами. Навчилася створювати блоги, створювати свою сторінку та працювати з нею.
Дякую "Intel" та координатору за навчання!!!

среда, 12 июня 2013 г.

Модуль 9

У модулі 9 розглянули методи диференційного підходу до навчання. Отже, вважаю, під час роботи над пректом необхідно проронувати самостійну роботу для учнів, які мають високий і достатній рівень знань ( підготовка публікацій, бюлетнів, тощо), для учнів з посередніми знаннями готувати навчально-інструктивний матеріал.

вторник, 11 июня 2013 г.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосередження на потребах", а саме:

оцінювання має відбуватися впродовж всієї роботи над проектом,
оцінювання має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми,так і на навичках 21 століття,
підсумкове оцінювання використовується для визначення рівня розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт,
корисно самому створити учнівський продукт, щоб зрозуміти всі тонкощі та проблемні момент

понедельник, 10 июня 2013 г.

Модуль 7

Матеріали модуля 7 допомогли мені зрозуміти роль Інтернет технологій у процесі роботи над проектом та якправильно організувати роботу в парах чи група під час роботи в класі
Доцільним було опрацювання форми самооцінювання прикладу учнівської презентації.

суббота, 8 июня 2013 г.

Модуль 6

Матеріали модуля допомогли мені визначитися, яким чином можна з використанням Інтернету організувати співробітництво між усіма учасниками навчального процесу і як це можна зробити безпечно для учнів

Модуль 5

Опрацювавши матеріали модуля допомогли мені докладніше ознайомитися з можливостями Інтернет-ресурсів для досліджень, комунікацій та співпраці
Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
Переглянула План вивчення теми та внесла зміни у формах оцінювання

четверг, 6 июня 2013 г.

Модуль 4

Сьогодні ми опрацювали алгоритм планування вивчення теми проекту.
Склала перший варіант плану вивчення теми, у відповідності до державних стандартів сформулювала основні запитання проекту

среда, 5 июня 2013 г.

Модуль 3

Детальніше ознайомилася з питанням щодо організації дослідження в навчальних проектах. Потрібно поміркувати над основними питаннями проекту, допомагає в цьому електронний підручник

вторник, 4 июня 2013 г.

Модуль 2

Модуль 2 допоміг мені детальніше ознайомитися з поняттям "навчальні навички 21 століття" та визначити шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів
Приклади розглянутих портфоліо допомогли визначитися з тематикою проекту

Модуль 1

Завдання та цілі навчального тренінгу цікаві.
Визначилася з власними цілями щодо тренінгу

пятница, 14 июня 2013 г.

среда, 12 июня 2013 г.

вторник, 11 июня 2013 г.

понедельник, 10 июня 2013 г.

суббота, 8 июня 2013 г.

четверг, 6 июня 2013 г.

среда, 5 июня 2013 г.

вторник, 4 июня 2013 г.